ENGПо ссылке нашёл сравнительно объективное описание детства в СССР, однако с позиций современного гражданина буржуазной РФ, причём без разделения на годы дохрущёвские и послехрущёвские.
Я могу сравнивать – моя мать кончала гимназию перед первой мировой, мой отец – батрак и солдат первой мировой учился до революции в церковноприходской и самоучкой, а высшее военно-техническое образование получил при советской власти, мой старший брат учился в тридцатые годы, я – в сороковые. мои дочки в шестидесятые–семидесятые, внуки – девяностые, последняя внучка – в двухтысячные. Наиболее качественное воспитание получил мой старший брат – он стал коммунистом. Воспитание менее тщательное, но образование более научное и полное - получил я - смог после школы окончить два самых престижных вуза страны – МВТУ им. Баумана и МГУ им. Ломоносова и аспирантуру ЦАГИ. Переменил за годы учёбы в годы эвакуации и войны восемь школ: – от одной из лучших в столице, до школ в малых провинциальных городах, и вплоть до занятий в деревенской сельской школе.
По ходу изложения обнаруженных материалов современного сайта я не премину сделать свои замечания в меру своей информированности.
Пугачёв Б.А.
«Дешевое» детство в СССР: правда или миф?
Сейчас в тренде – ностальгия по временам СССР. Многие вспоминают бесплатные путевки в санаторий, еду без «химии», а главное, уверенность в завтрашнем дне... Еще часто говорят о том, что вырастить ребенка в те времена было куда как проще и дешевле, чем сейчас. Так ли это? Давайте вспомним.
Под крышей дома моего
Сегодня такую ситуацию – вам дают бесплатную квартиру от завода или учреждения – сложно представить. Но наших бабушек с дедушками это совсем не удивляло. Разумеется, существовали жилищные кооперативы и неофициальная покупка квартир, но это был удел избранных. В общей своей массе советские люди жилье именно получали. Конечно, квадратные метры не раздавали просто так всем желающим – крышу над головой можно было заслужить долгим и добросовестным трудом на своем предприятии.
Вот что пишет социолог Андрей Громов в книге «Мы, наши дети и внуки»: «Квартиры давали не просто так и не всем. Очередь на квартиру могла идти годами (в Москве часто было больше 5 лет) и жестко по нормативам квадратных метров. То есть на очередь ставили, только если на человека приходилось меньше 5 кв. м, а новую квартиру давали из расчета 10-12 кв. м на человека». Не слишком просторно не только по современным меркам.
Получалось, что люди, десятилетиями работающие на одном и том же месте ради квартиры, могли запросто «не уложиться» в детородный возраст. Представители старшего поколения вспоминают, что из роддома их привозили в общежитие, коммуналку, барак, и лишь много времени спустя их родители получили свое жилье. Еще сложней приходилось многодетным семьям – квартир более 90 кв. метров у нас почти не строили, и, несмотря на все льготы, в лучшем случае такая семья получала большую квартиру в новостройке, в которой все равно было тесно. Но отсутствие собственного «угла» при решении вопроса о том, рожать или не рожать, не было таким весомым фактором, как в наши дни, ведь люди знали, что если честно и упорно трудиться, то рано или поздно получишь квартиру, в которой будет жить твой ребенок.
Примечание Пугачёва: Страна строила очень много ещё с двадцатых годов, а после войны – особенно. Весь горизонт Москвы и был обставлен подъёмными кранами, а ведь ещё восстанавливали разрушенные войной города и сёла. А рожали ещё быстрее, население росло, компенсируя 20 млн. потерь в войну.
Плата за коммунальные услуги в СССР была и вправду копеечной, абсолютно не обременительной для среднестатистической семьи. Например, в начале 80-х годов прошлого века ежемесячная квартплата за благоустроенную «трешку» в столице составляла 10-12 руб. в целом. В частности: телефонная связь – 2,5 руб. в месяц, электроэнергия – 4 коп. за 1 кВт, общедомовая телевизионная антенна – 25 коп. и т.п. Кстати, настолько же незначительны были и расценки на транспортные услуги (кроме авиабилетов). Сейчас, когда «коммуналка» запросто может «съедать» львиную долю семейного бюджета, эти цифры кажутся фантастикой.
Примечание Пугачёва: Эти цифры надо воспринимать, конечно, не в масштабе нынешних зарплат в тысячи рублей. Зарплата молодого инженера на заводе была 90 руб.,, старшего научного сотрудника в НИИ–300 руб., рабочий обычно получал больше инженера. Но и в таком масштабе платы за жильё и электричество были ерундовские.
«Вы где это брали? – А там этого уже нет...»
Подобным диалогом в советское время никого нельзя было удивить, а вот сегодняшние дети даже не поймут, о чем идет речь. Между тем вопросы «где взять?», «как достать?» и «что выкинули?» постоянно крутились в умах советских людей. Особенно у тех, кто имел детей: ведь родителям волей-неволей приходилось поддерживать свой быт на уровне, необходимом для комфорта ребенка.
Андрей Громов говорит: «В условиях дефицита любое стремление к благосостоянию требовало не только денег, но и времени. То есть, по сути, для поддержания приемлемого уровня благосостояния человек тратил не только рабочее, но и большую часть своего свободного времени». С дефицитом советский ребенок сталкивался буквально с пеленок. Например, в середине 60-х годов XX века на улицах появились красивые и практичные немецкие коляски.
Стоили они порядка 49 руб. – сумма весьма значительная при средней зарплате по стране в 140 руб., но обычным гражданам «достать» эту коляску было невозможно. Приходилось довольствоваться тяжелыми и неудобными советскими моделями, которые тоже, кстати, не всегда можно было купить. Вот любопытный документ того времени – официальное письмо, направленное престижным журналом «Коммунист» в московский «Детский мир»: «В связи с рождением ребенка у сотрудника журнала местком просит разрешить приобрести в вашем универмаге детскую кровать (или колясочку) и ванночку».
То же происходило и с детской одеждой, и с обувью, и с другими предметами обихода. Остро стояла проблема качества. В среднем, летние детские туфли стоили 3-6 руб., зимние сапоги – около 20 руб., детское зимнее пальто для самых маленьких – 27 руб.. Но те модели, что имелись в свободной продаже, были очень далеки от совершенства. Если же родители хотели порадовать ребенка красивой и удобной обновкой, например, качественной детской обувью из братской Югославии, ее приходилось покупать «из-под прилавка» или обращаться к фарцовщикам.
А у спекулянтов цены зашкаливали: например, детские джинсы Milton's (Индия) стоили 40 руб. Впрочем, по сравнению с джинсами на взрослых, это не казалось такой уж заоблачной ценой: фирменные джинсы для мамы или папы стоили уже от 90 до 200 руб., то есть превышали среднюю зарплату по стране. Для сравнения: цена детских джинсов на одном популярном интернет-ресурсе в наши дни – от 450 руб., а приличных детских туфель – от 1200 руб., при этом о зарплате в 140 руб., к счастью, у нас никто давно уже не слышал.
Примечание Пугачёва: Вот насчёт колясочек и кроваток с дефицитом не сталкивался. Дефицит у нас был с первых лет Советской власти – начинали мы с очень бедной жизни. И в первую очередь старались ликвидировать дефицит продовольствия, и жилья, а затем уже промтоваров. В тридцатые годы слово мануфактура было очень употребительно – как только появлялась в лавке с нашим заводским домом – весь дом бежал накупать по запас.
Еще и в войну уезжающие в эвакуацию везли в чемоданах мануфактуру – это был резерв, капитал. Перед войной этот дефицит сократился, но все равно , чтобы купить матросские костюмчики для нас с братом, мама, жена руководящего работника в Совнаркоме, две ночи записывалась в очереди в универмаге на Большой Пироговке. А в когда в 50-х – 60- х годах у меня родились дочки, проблем с кроваткой, с приданным, с колясочкой у меня не было, в «Детском Мире» на площади Дзержинского я всё это купил без проблем, без очереди, без писем от месткома. Видимо у автора что-то в памяти не сощлось с тем, что было.
От редактора. Несколько дополнительных замечаний. Вообще-то, дефицит – это неудовлетворённый спрос. Т.е. у людей ЕСТЬ ДЕНЬГИ, но товаров в магазинах не хватает. Например, детские коляски в товарных объёмах производились ещё в первой половине 19-го века. Но в царской России дефицита колясок не было – они были у всех, кто имел деньги, чтобы их купить. Просто таковых было крайне мало. И подавляющему большинству людей в стране даже не приходила в голову сумасшедшая мысль о покупке такой роскоши… Записывайся с ночи или не записывайся – денег у рабочих и крестьян всё равно не было. Примерно то же самое, как ни странно, и сейчас. Даже по официальной статистике сумма задолженности по зарплате сегодня превышает товарные запасы предметов потребления. Т.е., если сейчас вдруг всем выдать причитающуюся зарплату (даже при её мизерных размерах), товары будут мигом сметены с полок, немедленно возникнет дефицит на всё, вплоть до хлеба. А в городах СССР с 50-х годов не было младенца, выросшего без коляски.
И про сапоги из братской Югославии. Она, между прочим, тоже не была капиталистической…
Некоторые вещи, особенно такие, которые у нас в стране исторически не производились и поэтому были модными и престижными – например, джинсы – действительно были дорогими по советским меркам. Ну и что? Вы видели где-нибудь и когда-нибудь в СССР мужчину без штанов? А в США столь же дорогими и малодоступными были, например, матрёшки… Ни от того, ни от другого никто не мучился…
Из-за повального дефицита в СССР был настоящий бум на хендмейд, хотя такого слова тогда еще никто не знал. Многие мамы и бабушки шили, вязали, вышивали – если не для себя, то уж для детей и внуков – точно. К слову, «расходники» для рукоделия были вполне доступны по цене: метр набивного ситца стоил в 1970 году 90 коп., ткань «плательная шерстяная» – 13,20 руб., качественный чистошерстяной бостон – 30 руб. Папы «с руками» выпиливали, строгали, мастерили, чтобы обстановка во всей квартире, а особенно – в детской, не была столь спартанской. Кстати, лобзик с другими необходимыми инструментами в наборе можно было абсолютно спокойно приобрести за 3 руб. – без всяких очередей и переплат, и самому сделать детскую мебель, вместо того чтобы месяцами стоять в очереди, и отмечаться по ночам возле мебельного магазина. Заодно и ребенка с самого нежного возраста можно было приобщать к полезному труду.
От редактора. Между прочим, швейные машинки, следовательно, тоже были в каждой семье. Хотя они как раз были недешёвыми…
«Докторская хороша, сделана по ГОСТу, кушайте вы не спеша для большого роста»
Вопрос о том, как прокормить свою семью, вставал перед советскими людьми во всей красе. В особо кризисные годы полки в магазинах пустовали, в продаже были только соль, макароны серого цвета, слипшиеся карамельки без обертки и консервы «Бычки в томате». В провинции такая картина могла наблюдаться и в относительно спокойное время. Но все же продуктовый минимум был доступен в большинстве случаев. Например, почти всегда можно было купить хлеб (четвертинка черного – 5 коп., батон белого – 13 коп.), муку (16 коп. за кг), картошку (от 8 до 15 коп. за кг), морковь (12 коп. за кг).
Правда, все овощи приходилось тщательно перебирать и мыть. Также не являлись дефицитом яйца за 90 коп. (более крупные – диетические – стоили до 1,30 руб. за десяток). Килограмм сахара стоил 1,04 руб. Сыры то появлялись, то исчезали, но один из самых дешевых – «Пошехонский» – стоил 2,60 руб., и раздобыть его было несложно. Настоящим хитом были плавленые сырки, их очень любили дети, и не зря: сырок «Дружба», например, стоил в разное время от 15 до 23 коп., а изготавливали его из сыра высокого качества, сливочного масла, молока, натуральных специй. Также относительно просто было купить рыбу не элитных сортов, а вот с мясом в стране Советов была настоящая беда.
Андрей Громов пишет: «Мясо – от двух рублей за килограмм (с костями). То есть уже вполне весомая доля бюджета. В пересчете на современные цены та же покупательная способность у современного жителя России была бы при зарплате от 9 до 15 тысяч руб. И это при том, что купить мясо в магазине очень непросто, а хорошее мясо – просто невозможно. На рынке есть хорошее – за 4-5 рублей и без очереди, но это уже непомерная трата для большинства. Продовольственный бюджет советского человека не предполагал возможности переплачивать вдвое за качество или удобства. Ради качества можно было несколько часов отстоять в очереди, но платить вдвое – это почти никто не мог себе позволить. Просто потому что не хватило бы зарплаты».
Та же проблема была и с фруктами. Порадовать своих детей родители могли лишь несколько месяцев в году: например, черешня – 2 руб. за кг, мандарины — от 1,50 руб., и – только в сезон. Черешня – максимум полтора месяца летом, а мандарины – меньше месяца перед Новым годом.
А вот любимые детские лакомства были доступны и очень качественны. Самое дорогое мороженое – шоколадное «Ленинградское» – стоило 22 коп. (замороженное и взбитое натуральное молоко, сливки, сливочное масло, сахар, и никаких консервантов), стакан газированной воды с сиропом из автомата – 3 коп., лимонад «Буратино» – 9 коп. за бутылку, булочка «Кунцевская» – 2 коп., 5 коп. стоил бублик свежий поджаристый, 8 коп. – тульский пряник и коржик «Молочный», 55 коп. – банка сгущенки, которую к тому же можно было «сварить». Выше всяких похвал была и молочная продукция: знаменитый треугольный пакет молока стоил 16 коп. за пол-литра. Многое из перечисленного современные родители считают эталонами продуктов питания, и не зря: не только потому, что, например, шоколадка «Аленка» была очень недорога (15 грамм – 20 коп.), но и потому, что делали ее из настоящих какао-бобов.
Примечание Пугачёва: И это всё верно. Трудности с продуктами были – с мясом, с фруктами, а цены были доступные. Был дефицит гречки очень большой. Макароны серые были везде, даже в самых глухих деревнях. Бычки в томате – это и сейчас позавидуешь вкусу этих консервов. Но были и голодные годы. После войны в 47 году отменили карточки первыми в Европе, а дальше случился неурожай. А ведь мы кормили пол-Европы – весь лагерь Народной демократии и Восточную Германию – они же не чета нам – без белого хлеба не могли, не те желудки. За хлебом мы вставали в очередь с вечера, и сменялись за ночь раза два, чтобы поспать. Хлеб отпускали по норме, хотя иные ухитрялись с черного хода покупать дешёвый хлеб мешками для домашней скотины, для свиней. На мясо фуража не хватало, да и сена не хватало на всю зиму, коров в колхозах весной порой подвязывали под пузо, чтоб не было падежа.. В деревне ведь не хватало мужиков – 20 млн погибло, в основном мужчины, это при населении страны 150 млн. А ведь ещё надо было военную силу обеспечивать, атомную бомбу делать, порой отключали для этого электричество в целых областях, как в той же Калужской.. Чтоб не попасть в новую войну, почище Отечественной.
От редактора. Для уточнения – факты, приведённые тов. Пугачёвым, относятся только к самым первым послевоенным годам. С 50-х годов никаких ночных очередей за хлебом уже не было. С утра – да, стояли: чтобы купить сегодняшний («утрешний») – вчерашний-то можно было купить свободно.
Что касается гречки – это тоже дефицит условный: ведь, скажем, в США или в Западной Европе о ней вообще не слышали… Но дефицитом она там не считается…
Важно и то, что в СССР действительно был выбор: можно было постоять в очереди в магазине и купить дешёвые (но качественные) продукты, а можно было пойти на рынок и купить ещё более качественные продукты – но существенно дороже, в среднем – на 20 – 50 %. Теперь выбора нет, есть только рынок, на котором продукты стали дороже в сотни раз…
Это не миф. Качество советских продуктов в большинстве своем было хорошим, и производились они согласно ГОСТу. Например, благодаря наркому пищевой промышленности Анастасу Микояну еще в 30-х годах начался выпуск колбас «Докторской», «Любительской», «Чайной», «Телячьей», «Краковской», молочных сосисок и охотничьих колбасок. И дети, и взрослые очень любили нежную «Докторскую» колбаску, которая была разработана для «поправки народного здоровья». Рецепт десятилетиями не менялся: в 100 кг содержалось 25 кг говядины высшего сорта, 70 кг полужирной свинины, 3 кг яиц и 2 кг коровьего молока. В качестве приправ – минимум соли, сахар-песок или глюкоза, мускатный орех или кардамон. Такой колбасой действительно было не страшно кормить своего ребенка. Впрочем, для начала ее надо еще было купить.
О том, во сколько обходились игрушки для детей в СССР, сколько стоили путевки в пионерские лагеря, а самое главное – в какие суммы «выливалось» нашим родителям их образование, мы расскажем в следующий раз.
Комментарии читателей:
Шибко богато не жили, дефицитных товаров не видели, родители не рвались непременно что-то "достать".Но мы видели улыбающихся, а не замотанных, родителей. И необходимым были обеспечены.
1 апреля 2016
Жизнь не стоит на месте, глупо сравнивать тогда и сейчас! По одной простой причине, в жизни не должно быть застоя! Но, что касается идеологии, такого цинизма, как сейчас не пожелаешь ни кому! Мир стал агрессивен, озлоблен, жесток- причина отсутствие морали, издержки эпохи, а жаль!!!!
3 апреля 2016
Отвечает на комментарий сучковатая швабраЙА_СНЕГУРОЧКО от 6 ноября 2015
Ну, если Вы такой умный - так посчитайте! Кстати 450 р в СССР это была заоблачная зарплата. Средняя зарплата даже перед его развалом была приметно 250, максимум 300 р.
Давайте возьмём даже ту среднюю зарплату, что декларирует (врёт!!!) наше правительство, ну хотя бы 35000 р. Итак: коэффициент 100 - 150.
Самый дешёвый билет в кино - 100, в театр - 1000, Поделите и сравните. Я уж не говорю о сути темы - ОБРАЗОВАНИЕ. Пусть даже всё было бы платным. Умножьте, разделите, а итог один: государство или правительство (что всё равно) предало свой народ!!!
Дешевое» детство в СССР: часть вторая
Детство – счастливая пора, в которой должны быть самые разные игры и забавы. Иначе потом из малоигравших детей вырастают невеселые взрослые. Так каким же было детство в СССР с этой точки зрения? И всем ли детям в стране Советов хватало игрушек и развлечений?
Вот что пишет социолог Андрей Громов в своей книге «Мы, наши дети и внуки»: «Одной из важнейших особенностей позднесоветской жизни была полная занятость. Причем почти равная в отношении женщин и мужчин. Это отчасти было следствием послевоенного дефицита мужчин, но к 70-м годам стало определяться уже чисто экономическим фактором. Обычная, даже неплохая зарплата могла обеспечить приемлемый уровень жизни только одному человеку плюс одному ребенку. Если не брать военных или другие привилегированные профессии, то неработающий взрослый член семьи сразу опускал ее на уровень бедности. И экономических механизмов, позволяющих матерям не работать, практически не было».
Эти реалии и определяли досуг среднестатистического советского ребенка. Конечно, была продленка, бесплатные или дешевые кружки и секции, многие другие социальные блага. Но вот просто погулять с мамой или папой в обычный будний день удавалось немногим из детей. Также далеко не у всех счастливцев были неработающие бабушки, готовые возиться с внучатами. Ну а что касается гувернанток и нянь, то в представлении обычных советских граждан, это – персонажи из параллельной реальности. В итоге в одной отдельно взятой стране возник феномен, который, наверное, уже не повторится нигде и никогда. С одной стороны, даже первокласснику можно запросто повесить ключи от квартиры на шею; объяснить, как самому разогреть обед; дать карманные деньги «на мороженку», а с другой, ребенок абсолютно не чувствует себя при этом заброшенным и обделенным, потому что всегда находится в социуме. И он, этот социум, начинается прямо у порога.
Примечание Пугачёва: Вот это верно. Вспоминаю свой довоенный двор нашего заводского дома. В это время было расхожим словом термин «дворовый коллектив», «неформальный лидер». Таким был и наш двор в Москве. Война поменяла многое. «Стали тихими наши дворы». Безотцовщина - с фронта не вернулись отцы, матери без мужей - для морали испытание, многие мои сверстники попали в тюрьму – попали в криминальную среду, девчонки – спивались, и такое было. Со временем выровнялось поколение, но и потери были значительные.
От редактора. Полагаю, что в воспоминания тов. Пугачёва вкралась неточность: феномен неформального лидерства, конечно, существовал, как, впрочем, и всегда и везде в человеческом коллективе. Но вот термин этот у нас возник гораздо позже, уже в перестроечные времена.
Я рос несколько позже, моё дворовое детство пришлось на 2-ю половину 50-х годов. Да, большая часть досуга ребят проходила именно во дворах. И – да, гулять мы выходили во двор одни и в полной безопасности. Это сейчас ребёнка не выпустишь из дома без сопровождения взрослого. Тогда это показалось бы диким и неправдоподобным. Но криминогенная среда уже исчезла – иначе такой безопасности наши родители бы не ощущали. Была шпана, были мальчишеские драки. Но были и строгие неформальные правила типа «лежачего не бьют», «один на один» и т.п. Драться с кастетом было позорным и недопустимым. А спившихся девчонок мне уже не довелось видеть воочию.
Но вернёмся к началу этой части статьи. Возьмите статистику – и вы увидите, что в нынешние времена процент работающих женщин значительно выше, чем в советские. И тут уж точно – чисто экономические причины. И прогулки с папой и мамой в будние дни сейчас не меньшая редкость, чем тогда. Да, гувернанток не было – но они и не нужны были. Дети учились в школе, гуляли с друзьями, развивались в тех самых многочисленных и разнообразных кружках и секциях, которые теперь большинству семей недоступны, а вечерами с ними были родители. Например, я посещал театральную студию, танцевальный кружок, математический кружок, баскетбольную секцию, дополнительные занятия английским языком. Они были в разные дни, так что всё можно было успеть. И конечно, абсолютно бесплатные. А до районного Дома пионеров, где было большинство этих кружков, было рукой подать… Мои внучки сейчас в сумме посещают такие же кружки, кроме баскетбольного, но – разные внучки посещают не все, а некоторые различные части этих занятий. И конечно, всё это стоит немалых денег.
«Тополиные, московские дворы...»
Современные молодые мамочки могут в такое и не поверить: разновозрастные детские стайки носились во дворе (летом – до позднего вечера) практически без контроля взрослых. Правда, всегда находились две-три активные пожилые гражданки (не обязательно чьи-то бабушки), которые за ребятней приглядывали. А заодно учили девочек сажать цветы на «общей» территории и ухаживать за «общими» клумбами. Непременно был и свой умелец, «дядя Коля», который собирал вокруг себя мальчишек, преподавая им полезные мужские навыки: например, как починить мопед или велосипед. Но в основном дети развлекали себя сами, и прекрасно справлялись с этой задачей.
Затраты на коллективные игры были ничтожны малы: так, камера для мяча стоила 30 коп, шарик для пинг-понга – 5 коп., а резинка для шитья, как правило, доставалась и вовсе бесплатно – из маминой шкатулки для рукоделия. Зато сколько забав с помощью этих почти дармовых предметов можно было придумать!
Все ребята играли в футбол, волейбол, вышибалы, стеночку, ножички, настольный теннис (если не было специального стола, то годилась любая ровная поверхность). Девочки, помимо этого, устраивали целые турниры в резиночку или скакалку. Сейчас можно приобрести скакалку и за 1500 руб. (с эргономичными ручками, в которые встроены подшипники для обеспечения легкости вращения), но по сравнению с той, копеечной, советской, она вряд ли надолго заинтересует ваше чадо.
Еще один огромный игровой сегмент времен СССР – игры «про войну». Играли в «красных и белых», «наших и фашистов», «ковбоев и индейцев», «мушкетеров и гвардейцев». Что характерно – дороговизна игрушек никак не влияла на популярность того или иного игрока: у ребенка мог быть модный «пистолет детский автоматический» за 2 руб. 50 коп., а могла быть и пластиковая поделка из киоска «Союзпечати» за 15 коп. Но вовсе не это определяло, будет ли он командиром и на чьей стороне ему придется сражаться. А это было очень важным.
Сейчас дети, особенно маленькие, практически не делают различий между условно хорошими и условно плохими героями. Ведь если у тебя в руках «настоящий джедайский меч», купленный родителями за 2000 руб., то не все ли равно, на чью сторону силы встать? В СССР же все хотели спасать Чапая, или побеждать злокозненных гвардейцев кардинала. Только это и было по-настоящему принципиальным. Если ребенка не желали брать в команду «хороших», это могло закончиться совсем недетской обидой.
Еще одна отличительная черта советского детства: вечно сбитые коленки, локти, небрежно намазанные зеленкой, царапины и ссадины. Из этого никто не делал трагедии: всем казалось тогда, что детство должно быть по-настоящему шумным и активным. Если сравнивать, то современные дети под бдительным контролем мам и нянь порой ведут себя на детских площадках как маленькие старички.
Примечание Пугачёва: Еще замечу, игры были как правило коллективные, даже те, где проявлялись личные симпатии – детская влюблённость. Ручеёк, цветы, казаки разбойники, лапта была популярна. Были городки, чиж и играли в слона, в отмерялы. На площади Пушкина была редакция журнала «Игры во дворе», если не путаю названия. У нас в заводском доме – в сарае была секция, где были игровые доспехи - - крокет, серсо, мячи для штандера и т.п. Было такое движение жён, даже журнал такой выходил – «Общественница» Нас возили на автобусе смотреть мультфильмы, нас водили на прогулку в парк, даже во время войны общественницы вывозили наш двор в Москве на теплоходе на Ленинские горы и нам от РОНО давали бублики без карточек и горячий чай., а мы купались в Москва-реке.
О дефиците и детской изобретательности
Заграничные игрушки в свободном доступе у нас практически не появлялись. Редкие счастливчики становились обладателями настоящей куклы Барби, которую тогда еще действительно производили в США, или всамделишной брызгалки из Европы. Такие игрушки в руках у детей говорили многое о статусности их родителей (или хотя бы об их умении всеми правдами-неправдами раздобыть дефицит).
На помощь, как всегда, приходила смекалка – похоже, она передавалась советским детям на генетическом уровне, не зря же многие современные исследования говорят о том, что поколения детей СССР были намного лучше адаптированы к жизни, чем сейчас. Хотя у современного шестилетки кругозор несоизмеримо выше, чем, например, у его сверстника из 1980 года, но вряд ли он додумается выпросить у папы бутылочку из-под клея ПВА, проделать отверстие в крышке, вставить туда трубочку от шариковой ручки, залить воду и – айда воевать. Еще можно было настругать в воду мыло (к шампуню прикасаться нельзя, его мама получила «в заказе» к 8 Марта) – тогда эффект получался совсем как у зарубежных аналогов.
Что же касается Барби, то, конечно, ее натуралистичный облик заменить было невозможно, зато можно было попросить у родителей около 2 руб. и купить резинового пупсика из братской ГДР (или очень красивую большую фарфоровую куклу, которая умела говорить «мама» и закрывать синие-пресиние глаза – из той же ГДР – ред.). Почему-то именно эти иностранные куклы были доступны для простого советского покупателя и вызывали у детей неподдельный восторг. А далее – нужно было проявить всю свою креативность. С помощью мам, бабушек, старших сестер, рукодельниц-соседок пупсику готовили приданое ничуть не менее тщательно, чем у заокеанской красавицы. Правда, подручными средствами. И ничего, что волосики на голове пупсика периодически отлетали – всегда можно было обстричь кисточку для рисования и соорудить ему новую прическу. Получалось очень симпатично, особенно с бантиком.
Такие пупсики были почти у каждой девочки. В теплое время года их выносили во двор и устраивали масштабные «дочки-матери». Мастерили домики из обувных коробок, мебель – из подручных материалов, и разыгрывали настоящие кукольные спектакли. Аналогом спокойных девчоночьих игр были мальчишечьи игры в солдатиков. «Баталии» можно было устроить и дома, и во дворе, и даже в подъезде на подоконнике, а выбор был достаточно большой – от драгунов времен Отечественной войны 1812 года до пиратов. Например, особенной популярностью у детей 80-х пользовался набор ковбоев производства Донецкого завода игрушек. Для неискушенного ребенка того времени эти фигурки казались почти живыми: настолько они были выразительными. Как пишет на специализированном форуме один из коллекционеров старых игрушек, «стоил набор 50 коп., и в нем было семь фигурок. Ходил слух, что есть и восьмой индеец, но – раненный стрелой. Он изъят из комплекта, и купить его можно отдельно за 25 коп. Сейчас этот раритет (по-прежнему без восьмой фигурки) можно приобрести за $100–200».
Такое трудно себе представить, но когда-то именно дети СССР первыми «воспользовались услугами сотовой связи», причем абсолютно бесплатно. «Трубки» телефонов делали из пустых коробочек от спичек, а скреплялась вся конструкция суровой нитью. Весь секрет – в натяжении нити. Если устройство было сработанно с учетом начальных школьных знаний, то шепот собеседника можно было расслышать на расстоянии 5–10 метров. Впрочем, на таком расстоянии и телефона не требовалось, но ведь так интересно было сделать что-то «техническое» своими руками!
Примечание Пугачёва: Это всё о детях 80-х годов. А в тридцатых-то годах креативность ещё больше требовалась. Брызгалки – делали из насосов для примусов, он легко выламывался. Ещё один вариант – тогда появились в продаже какие-то то ли соски. то ли что – презервативы назывались – в них проделывалась иглой дырочка, наливалась вода и можно обливаться струями сколько угодно. А можно было в войну самому изготовить чеканочку – из тряпья – чтобы чеканить ею – подбрасывать ногой раз сто подряд. Можно было отлить из свинца (на костре расплавленного) биту для игры в расшибец или пристеночку, а особый шик – именную, со своим именем. Можно было самому изготовить деревянный пулемёт, как у Чапаева, можно было сделать самострел из спиц зонтика, а можно было вырезать из дощечки кинжал. саблю, наган, а то и ружьё, и покрасить его краской, которой красили двери подъезда. Верх искусства – поджигала., она стреляла наструганными головкам спичек. А телефон делали из спичечных коробков и длинной нити – действительно, даже шёпот в такой наушник был хорошо слышен, если нить туго натянута.
Калейдоскоп детский ТУ-79
Конечно, и в обычных советских дворах жили семьи, которые могли позволить своему ребенку достаточно дорогостоящие игрушки.
Вот небольшой перечень модных «девайсов» того времени:
– огромные елочные шары – 2–3 руб. (обычные елочные игрушки стоили примерно в десять раз дешевле);
– большая кукла, аналогичная кукле «Аленка» в к/ф «Чародеи» – 3–5,50 руб.;
– пластмассовые модели самолетов производства ГДР – 5 руб.;
– коллекционные металлические машинки – 10 руб.;
– диапроектор – 10 руб. 85 коп.;
– настольная игрушка типа бильярда или железной дороги – 10–15 руб.;
– большой плюшевый медведь – 20 руб.;
– подростковый велосипед – 50 руб.
Но даже не в самой зажиточной советский семье обычно находились средства, чтобы развлекать своих чад. Так, например, одна из самых завораживающих игрушек – «Калейдоскоп СССР детский ТУ-79» – стоила всего 28 коп. В эту волшебную трубу можно было смотреть бесконечно, любуясь прихотливыми узорами цветного стекла. Во многих семьях, берегущих традиции, и по сию пору под дорогущую современную елку торжественно водружается Дед Мороз, произведенный на Ровенской фабрике детских игрушек, цена которому – 1 руб. 85 коп. И этот список можно продолжать долго.
Примечание Пугачёва: Что характерно – это общее пользование игрушками – в фильме «Серёжа» по одноименной повести Веры Пановой мальчику купил отчим велосипед, катались все его друзья, а ему он достался уже сломанным – Со мной было именно так – отец ржавый трофейный женский велик привёл в христианский вид, но мне во дворе досталось покататься на нём только после того, как на нём врезался в дерево мальчик, которому вышибло два только что излеченных зуба. Во дворе не было деления – богатенький или простой – было равенство.
«Крылатые качели летят, летят, летят!»
Был еще один момент, сейчас уже трудно представимый: дети, лишенные строгого родительского контроля, частенько отлучались со двора и устраивали собственные «праздники жизни». Причем расходы на такие увеселения вполне укладывались в карманные деньги (стоило лишь слегка сэкономить на школьном буфете). Так, билет в кино на детский сеанс стоил 10 копеек. Правда, одна игра в автомате в фойе того же кинотеатра «съедала» 15 коп. Зато пирожок с повидлом все там же, в кафетерии, покупался за 2 коп. Даже маленькому ребенку легко было рассчитать свою платежеспособность.
Еще дети СССР обожали «набеги» на аптеки, где сладкая аскорбинка стоила 6 коп., а плитка гематогена – 8 коп. Современные школьники, скорее всего, не поймут подобных гастрономических пристрастий детей того времени.
А апофеоз всему – вылазки всем классом или дворовой компанией в городской парк. Не в пример сегодняшнему дню, смотрители строго следили за правилами, и на аттракцион для подростков никак не мог пролезть ребенок младше 12 лет. Зато и на детских каруселях-качелях запросто можно было прокатиться за скромную сумму в 5-10 коп. Для сравнения: в одном из относительно недорогих парков развлечений в Москве в прошедшем сезоне билеты на двухэтажную детскую карусель, батут «Космонавт» (сотрудник «катает» ребенка) и цепочную карусель стоили по 250 руб. за каждый аттракцион.
Примечание Пугачёва: В последние годы войны и в послевоенное время в Москве были праздничные гулянья и базары. Показывали бесплатно кино на площадях, там же устраивались сеансы бокса, в палатках были сувениры, и весь двор выходил на такую вылазку.
А дворы в стране стали исчезать вместе с дворовыми коллективами уже начиная с Хрущёва – в моду вошла свободная планировка – дома стали строить без дворов.
О том, сколько стоило в СССР самое дорогое – образование, мы расскажем в следующий раз.
Также читайте первую часть материала «"Дешевое" детство в СССР: правда или миф».
Дешевое детство в СССР: школьные годы чудесные
Требовательные, но внимательные учителя, единая форма и общие цели для всех, активная общественная нагрузка, обилие кружков и секций, учеба на результат, а не на ЕГЭ – так мы сейчас вспоминаем советскую школу.
Но действительно ли все так идеально было в школах СССР? И действительно ли наши родители получили «лучшее образование в мире», как это было принято декларировать?
Немного истории
Для того чтобы понять, насколько эффективна была система советских школ, нужно посмотреть статистику. Большевики после Октябрьского переворота приняли страну в поистине ужасающем состоянии: основная масса населения, а в особенности – крестьянство, была попросту неграмотной. Продолжительность обучения среднего россиянина в 1917 году (до Октябрьской революции) составляла 1,1 год (для примера: в 1987 – уже 8,8 лет).
Государственных школ и училищ было мало, а частные гимназии и лицеи обслуживали нужды лишь очень тонкой прослойки населения. Социальное расслоение в образовании было таким, что сейчас и представить себе невозможно. Кроме того, никто толком не занимался школами для коренных народов России, проживающих далеко от метрополии, причем десятки из них даже не имели собственной письменности.
Новая власть начала сразу же бороться с таким положением вещей: в 1918-1919 годах были приняты декреты, которые все изменили: были запрещены частные школы, введено бесплатное обучение и совместная учеба детей обоего пола. Далее – школа отделялась от церкви, а церковь– от государства. Кроме того, в учебных заведениях были запрещены физические наказания, которые процветали в Российской империи, а все национальности получили право обучения на родном языке.
В итоге уже к 1920 году удалось обучить грамоте 3 млн. человек – цифра огромная по тем временам. А к 1922 году сформировалась система бесплатного среднего образования, доступная для всех, кто мог и хотел учиться: начальная школа (четыре года обучения), основная общеобразовательная школа, и старшая ступень (всего 9-10 лет учебы). В итоге перепись населения СССР, проведенная в 1959 году, подтвердила, что с неграмотностью в стране покончено.
: По долинам и по взгорьям: как «штормило» советскую школу
Не стоит думать, что система школьного образования в СССР не переживала своих взлетов и падений. Всегда находились свои «оптимизаторы» и «реформаторы», которые буквально пытались свести все достижения к нулевой отметке.
Так, в 1940 году вышло постановление «Об установлении платности обучения в старших классах средних школ и в высших учебных заведениях СССР и об изменении порядка назначений стипендий», что ставило под угрозу одно из главных достижений советской власти – бесплатное образование для всех.
На практике это выглядело так: плата за обучение в 8-10 классах средних школ, техникумах, педагогических и других училищах составляла от 150 до 200 рублей в год. Обучение в вузах – дороже, 300-500 рублей год. В 1940 году это составляло в среднем около 10% бюджета среднестатистической семьи. То есть «за бортом» светлого будущего сразу же оказывались дети все тех же крестьян и рабочих, за образование которых советская власть так боролась. Ведь в ту пору по 5-7 детей – у крестьян и по 3-4 ребенка – в рабочих семьях были нормой, и платить за обучение даже 2-3 из них было нереально.
Плата за образование была отменена только в 1956 году, поэтому говорить о том, что образование в СССР всегда было бесплатным – значит, грешить против истины. (Это если говорить о полном среднем и высшем образовании. Семилетнее же образование всегда было в СССР бесплатным – ред.)
Были и другие подобные начинания. Например, в 1943 году мальчиков и девочек вновь начали обучать раздельно. Правда, это распространялось только на Москву, Ленинград, столицы союзных республик и ряд других крупных городов. Очень странная инициатива для страны, где было объявлено равенство полов. В итоге власти официально признали, что реформа не дает преимуществ в организации педагогического процесса, но создает трудности в воспитательной работе». И Совет Министров СССР отменил разделение классов «по половому признаку» в 1954 году.
Примечание Пугачёва: Ну, эти загибы и перегибы были и раньше. В годы, когда учился мой старший брат – конец двадцатых, - тридцатые были еще пущие метания, об этом у Макаренко в «Педагогической поэме» есть, и в фельетонах Ильфа и Петрова тоже. Было такое веяние как дегаевщина, когда школьники не столько учились, сколько копировали в своих классах идеологическую борьбу взрослых, пока не ввели ограничения на такие увлечения. Но воспитательная роль школы была в те времена на первом месте. Хрущёвская реформа школы была переломным моментом. Школа перестала воспитывать – стала только обучать, то есть ученик представлял отныне сосуд, который надо было наполнить знаниями, а не факел жажды знаний, который надо зажечь в каждом. Вместе с исчезновением дворовых коллективов произошло искажение норм поведения учеников – вместо коллективизма развивался индивидуализм и прагматизм – стала типичной забота у старшеклассников о том, чтобы получить знания для экзаменов в ВУЗ, развивался прагматизм и карьеризм. После войны стали распространены веяния «преклонения перед Западом» опыт общения с союзниками по войне породил тип молодых людей, которых типичный их представитель писатель Василий Аксёнов называл «штатники» Они гонялись за журналом «Америка», пластинками с западной музыкой, за заграничными шмотками. Ещё их называли стилягами. Это были будущие «шестидесятники».
От редактора. Хорошо помню, что эти явления стали распространяться как раз не до 60-х годов, а именно в 60-х. И слова «штатник», «стиляга» - тоже появились ближе к 60-м.
Школьные годы прошли безвозвратно. Только на сердце тепло и приятно
Пожалуй, тот образ советской школы в частности, и образования вообще, который сложился у нас, относится к годам «позднего социализма». Тому подтверждением – даты и цифры.
– В 1973 году в СССР расходы из госбюджета на высшие учебные заведения составили 2,97 млрд рублей, на техникумы, училища и школы –1,79 млрд рублей, на профессионально-техническое образование – 2,09 млрд рублей.
– В 1975 году в СССР действовало 856 вузов (в том числе – 65 университетов), в которых обучались более 4,9 млн студентов. По числу студентов Советский Союз значительно превосходил такие страны как Великобритания, ФРГ, Франция и др.
– В 1975-1976 учебном году в стране работали 167 тыс. общеобразовательных школ, в которых обучались 48,8 млн человек. Подготовка учителей и воспитателей проводилась в 65 университетах, 200 педагогических институтах и 404 училищах.
– Право граждан на бесплатное образование всех уровней – от начального до высшего – было закреплено в Конституции СССР 1977 года в статье 45.
Все эти меры работали – во всяком случае, уровень образования был действительно высоким, но были и свои подводные камни.
С одной стороны, дети жили по четкому расписанию и с четкими моральными принципами. Их воспитывали в духе товарищеской поддержки, социальной активности, интернационализма и других качеств. Тогда никто и представить себе не мог, что можно заснять избиение одноклассника и публично хвастаться этим. А «подтягивание» отстающих или посильная помощь одиноким старикам считались абсолютно будничными делами.
С другой, в школах царила пуританская мораль и касалась она отнюдь не только внешнего вида. Любой поступок или высказывание, идущие вразрез «с линией партии», могли стоить провинившемуся очень дорого. Любое свободомыслие – от робких попыток покритиковать экономическую ситуацию в стране до «не той» длины юбки у старшеклассницы – могли закончиться «волчьим билетом».
Примечание Пугачёва: А вот это – сильное преувеличение. Я в 1950 году кончал школу в Малоярославце Калужской области, это 101-й км.от Москвы, там было достаточно детей бывших репрессированных в классе. Помнится, моя соученица блеснула эрудицией – привела в пример цитату из Фейхтвангера «Он любил как Гитлера, так и Сталина». Учительница литературы, старушка перепугалась – «Вы ничего этого не слышали!» Но собрались на комсомольское собрание. Рубка была та ещё, и с комсоргом, и с директоршей схлестнулись, и ничего девчонке не было, даже комсомольского порицания. А испуг взрослых был, видно 37 год у них в памяти сохранился необъяснённым.
От редактора. Подтверждаю мнение тов. Пугачёва. Ну какой «волчий билет» мог быть для школьника, если среднее образование было обязательным…
В 1958 году я был председателем совета отряда (пионерского) своего класса (это был 5-й класс). 19 мая (в день рождения пионерской организации) все классы, кроме нашего, отпустили с уроков. А наш оставили на контрольную работу. Мы, конечно, были страшно возмущены такой несправедливостью, и я по своему положению просто обязан был побороться за справедливость. И не нашёл ничего лучшего, как в организованном порядке увести класс с уроков – построил его и вывел из школы, так что техничка на выходе ничего не заподозрила. В таком же организованном порядке я привёл класс на набережную, к кассе речных трамвайчиков и сказал, что это организованная поездка – в этом случае билеты на трамвайчик были бесплатными. Мы приехали в Парк культуры и целый день провели в парке, объедаясь мороженным и катаясь на аттракционах. Естественно, на завтра меня вызвали на педсовет и долго песочили и снимали стружку, придавая этому хулиганскому поступку политическую окраску. А я и не отпирался по поводу политической окраски, но моим доводом был именно политический: пионер обязан бороться за справедливость. Так что в конце концов меня даже не освободили от обязанностей председателя совета отряда.
А уж в начале 60-х годов, когда я учился в старших классах в г. Целинограде (куда я поехал по комсомольской путёвке) девчонки у нас вообще щеголяли в очень коротких юбочках. И даже – о ужас – в чёрных чулках – это был верх «разврата». И ничего – никто их не убивал… И даже не ругал…
С одной стороны, учителя, как правило, ответственно относились к своим функциям. Сейчас и представить себе невозможно, чтобы педагог совершенно бесплатно и добровольно оставлял после занятий группу учеников, не справившихся с заданием, и проводил с ними дополнительные занятия.
С другой, школы, как правило, всегда были переполнены, хотя о «притоке мигрантов» тогда и слыхом не слыхивали. До пяти параллелей, по 40 человек в каждом классе, учеба во вторую и даже в третью смену – все это никого не удивляло в середине 70-х даже в относительно благополучной столице.
С одной стороны, детям Страны Советов было обеспечено всестороннее развитие в свободное от учебы время. Так, в 1971 году в СССР действовали 4403 дворца и дома пионеров и школьников, свыше 7000 детских секторов при домах культуры, 1008 станций юных техников, 587 станций юных натуралистов, 202 экскурсионно-туристические станции, несчетное количество кружков и секций при школах, ЖЭКах, и т.д. Все это предоставлялось бесплатно или почти бесплатно
С другой, та заорганизованность, которой отличалась октябрятско-пионерско-комсомольская система, была точным слепком со взрослой жизни. Наряду с полезными делами, такими как сбор макулатуры или лекарственных трав, школьники тратили массу времени на политинформации, сборы советов отрядов или дружин, «проработки» проштрафившихся и тому подобные занятия.
Примечание Пугачёва: А вот считать эту работу коллектива по воспитанию своих членов напрасной - это уже не преувеличивать, а просто не понимать сути дела. Был заслон распространению индивидуализма, заслон стиляжничеству и распространению «штатников». Формировалось понимание приоритета общественного мнения в противовес распространению эгоизма, элитарности и индивидуализма. Как раз дефицит этого коллективного мнения, дефицит общественной оценки в соответствии с моральными нормами человеческого общежития ощущается сейчас и вызывает ностальгию о тех временах. Когда немыслимо было хвастаться жестокостью, а не то, что заснимать это на фото и публиковать.
Школьные расходы в СССР
Конечно, у каждого – свои воспоминания и своя оценка ушедших ценностей. Важно то, что поколение наших родителей в большинстве своем вспоминает советскую школу с ностальгией. Тем более, что расходы на школьные нужды были действительно необременительны для каждой семьи.
Небольшой список нужных каждому школьнику вещей (цены конца 70-х годов):
– Школьные учебники – бесплатно.
– Школьное платье коричневого цвета для девочек из шерсти – 8-10 руб.
– Платье с юбкой в складку (жуткий дефицит) – 15 руб.
– Черный «повседневный» фартук – 3,5 руб.
– Белый фартук «на торжественный случай» – около 3 руб.
– Манжеты и воротнички, которые пришивались к одежде – от 50 коп. до 1 руб.
– Костюм школьный для мальчика (плюс рубашка) –17,50 руб.
– Галстук пионерский (размер 100х30, 1 сорт) – 52 коп.
– Школьный завтрак без первого – 20 коп.
– Школьный обед (первое, второе, третье и булочка) – 30 коп.
– Школьная тетрадь (12 листов) – 2 коп.
– Атлас по истории СССР – 8 коп.
– Школьный дневник – 14 коп.
– Альбом для рисования – 51 коп.
– Краски школьно-оформительские (сухие, 8 цветов) – 30 коп.
– Пластилин детский (12 цветов) – 48 коп.
– Треугольник школьный пластмассовый – 8 коп.
– Угольник 23 см – 16 коп.
– Газета «Пионерская правда» – 2 коп.
– Ежемесячные комсомольские членские взносы – 2 коп.
Также читайте вторую часть материала
Примечание Пугачёва: Отказ от гражданского атеистического воспитания, от научного образования учеников в послесталинский период советской школы привёл к дефициту морали, к вакууму нравственности, заполнить который диктатура класса буржуазии в своих корыстных интересах господства стремится религиозными мифами и нормами. Стремится добиться тотального контроля над общественным сознанием, стремится ликвидировать свободу совести, установить тотальный контроль над мышлением населения. В школы внедряется под благовидным предлогом широты культурного образования преподавание религиозных догм, слегка замаскированный «закон божий».
С этого начинается реставрация религиозного идеологического насилия. Как говорится – наши деды и прадеды это уже проходили. Только нам не говорят, во что это выливается: моей маме доводилось учиться и в частной, и в государственной гимназиях, И общим в них была обязанность учеников предоставлять в администрацию школы справку из прикреплённой к школе церкви о регулярном прохождении ими обряда исповеди. А школьный законоучитель – батюшка - был обычно от этой же церкви, И вот тут уж игнорирование этого положения было чревато неизбежным «волчьим билетом» для «кухаркиных детей».. Вот такое свободомыслие планируют для наших детей мракобесы.
Цель такого воспитания не рождение гражданина общества, а создание послушного «раба божьего», создающего хозяевам прибыль, но одержимого иллюзией своей самостоятельности и независимости от общества.. Коллективист господствующему классу не нужен, его забота об обществе не нужна. Его готовность служить обществу – не нужна. Он не будет участвовать в ленинских субботниках, не будет шефствовать над колхозами, не станет собирать металлолом для танковой колонны «Московский пионер» Ему будет смешно испытывать радость от благодарности Верховного главнокомандующего школьникам за помощь фронту, за подарки бойцам от сыновей и дочерей. Он воспитываться должен в стремлении преуспеть среди сверстников в обеспечении своего благосостояния – «кто же,. кроме тебя, позаботится о тебе?» – ведь не эти же Лизы Чайкины, Зои Космодемьянские, Александры Матросовы и краснодонские комсомольцы-подпольщики «Молодой гвардии».
И результат такого «воспитания» - нынешнее состояние общества РФ.- господство олигархии и эгоизма.