ENGФурсенко обнаружил новые поводы для гордости Мы не устаём удивляться плодотворной и поражающей воображение деятельности министра образования и науки РФ г-на Фурсенко. Сегодня этот неутомимый труженик пера внезапно обнаружил, что в нашей стране аж 5 миллионов школьников учатся в "ненормальных условиях". Сообщив о грандиозных успехах нацпроекта "Образование", Фурсенко поведал миру, что на капитальный ремонт и строительство новых школ предполагается выделить в течение ближайших трёх лет 40 млрд. рублей. Цифра эта представляется не столь уж внушительной, если, например, принять во внимание, что годовой фонд оплаты труда министерских чиновников не так давно был вчетверо больше. Насколько проще было бы решать множество социальных проблем, если сбросить с плеч армию прожорливых как саранча "слуг народа"!
Ещё г-н Фурсенко похвалился, что все школы на сегодняшний день имеют доступ в Интернет и лицензионное программное обеспечение. Он даже с гордостью заключил, что "впервые за все время и советской, и новой России в законодательной базе образования прописаны требования не только по качеству, но и по условиям обучения". Какое счастье! Никогда не прописывали, а вот сейчас взяли и прописали. Теперь-то нацпроект "Образование" пойдёт семимильными шагами!..
Неучи, подобные Фурсенко, не знают, что в Советском Союзе адекватные условия обучения в школах были нормой и не нуждались в специальном "прописывании". Социалистическое государство без громких слов заботилось о настоящем и будущем школьников. (Интересующиеся всегда могут узнать об этом подробней: см. http://law.edu.ru/article/article.asp?articleID=187890 и http://pravo.levonevsky.org/baza/soviet/sssr4073.htm). Что же касается тотальной интернетизации, то торжество министра несколько подпорчено коварной реальностью, которая никак не хочет соответствовать его блестящим словесам. С мест сообщают, что интернетизация давно уже стала удобным поводом для "откатов" и "распилов"(см. http://m-ivanov.livejournal.com/5205.html и http://www.livejournal.ru/themes/id/13156). О детях, конечно же, думают в последнюю очередь. В самом деле, кому нужны подрастающие лузеры, эти "лишние" люди, которым уже не суждено будет получить нормальное образование и достойную работу?
Мы желаем Фурсенко дальнейших творческих отжигов. Продолжая в том же духе, он без сомнения оправдает свою роль могильщика российского образования. Помешать ему в этом могут только сами школьники, студенты и преподаватели. Что они предпочтут: борьбу за образование или гибель его?